ארכיון הקטגוריה: מחשבות

פרק זה עניינו ברציונל החינוכי המלווה את עבודתי לאורך השנים. "אני מאמין", חזון או כל שם אחר לתפיסה חינוכית מגובשת, מאפשר למחנך להתוות את דרכו החינוכית ולשאוב ממנה כוחות בשעות של שחיקה ומשבר. תפיסה חינוכית מגובשת, ממקצעת את עבודתנו תוך שהיא שואפת למצות את הפוטנציאל האישי הגלום בכל אחד מאתנו.

בפרק זה תמצאו מחשבות שגיבשתי במהלך השנים אודות אינטליגנציה, חשיבה ולמידה. מחשבות על זוגיות בעבודה חינוכית, מחשבות על ההדרכה ומקומה בחינוך וכיצד אנו יכולים, בעזרת מכחול ושרביט לצייר את חיינו כרצוננו ולהוביל את עצמנו ליעדים חדשים ולצמיחה.

ספרים וחוברות
פדגוגיה של אהבה – הגיל הרך

על אינטליגנציה, חשיבה ולמידה








לקבלת הספרים מתנה הירשמו לניוזלטר:

שם:



על החינוך המוסרי בגיל הרך

על החינוך המוסרי בגיל הרך / אביה עוזני הדחף לכתיבת מאמר זה מגיע מהשדה החינוכי. בשיחה עם קבוצת מחנכות צעירות על התוכנית השנתית שלהן, עלה הצורך לתת ביטוי להדגשים החינוכיים הערכיים שמלווים את עבודתן השוטפת. כהכנה לדיון מעמיק בעניין בקשתי … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חומרים, מחשבות | תגובה אחת

דרך המלך בתקשורת תומכת-בין הורים לבין צוות הגן

אספת ההורים הראשונה של  גלית הגננת תוכננה בקפידה. חשוב היה לה שהכל יאמר ויעשה נכון ושתצליח להעביר להורים עד כמה היא אוהבת את הילדים ואת המקצוע שבחרה לעצמה. כאשר הסתיים המפגש לאחר כשעתיים, גלית שתפה את הסייעות שלה בתחושות הבאות: … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה מחשבות | להגיב

הדרכה- מסע התפתחותי – עוזני אביה

בשנים האחרונות אנו עדים לתמורות בתפיסת ההדרכה. מאמר זה ינסה לאפיין את תהליכי ההתפתחות הנ"ל, ולהאיר על מושגים, שנמצאים היום במרכז השיח ההדרכתי. מתוך שכך אני מקווה להצטרף לאלה המנסים היום לשמר את ההדרכה כתהליך מהותי למעשה החינוכי. מקורותיה של … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה מחשבות | להגיב

מודל הובלת שינויים במרחב המשותף – מסמך עמדה*

מודל הובלת שינויים במרחב המשותף מציע תפיסה פדגוגית יזמית ברורה ומקיפה  המאפשרת לפתוח צוהר אל מה שניתן לעשות בארגון חינוכי . מסמך עמדה זה מבקש להציג את עיקרי התפיסה להובלת שינויים במערכת הבית ספרית/גנית ע"פ תפיסה זו הארגון  הינו מסגרת … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה מחשבות | להגיב

במכחול ובשרביט

"במכחול ובשרביט" הינו רעיון מכונן נוסף לרעיון ה"סדר והמענה" . מטרתו לאגד את תהליכי עבודתם של אנשי חינוך תחת מטפורה אחת. "המכחול" מייצג את הביטוי האישי והמשמעות  שהמורה או הגננת נותנים לעולמם המקצועי בחיי הכיתה והארגון. ה"שרביט" הוא האופן שבו … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה מחשבות | להגיב

"זוגיות" ו"משפחתיות" בשילוב

עבודה ב- "CO" מודל העבודה בשילוב  ילדים בעלי צרכים מיוחדים  מתאפיין במספר גורמים יחודיים  המהווים חדשנות פדגוגית ויצירת שינוי ממעלה שניה. היחודיות באה לידי בטוי  בשימת דגש  על פיתוח מערכות בין אישיות ודיאלוג ממוקד  בין המורים לבין עצמם. עד היום … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה מחשבות | להגיב

מחשבות

"אני מאמין", חזון או כל שם אחר לתפיסה חינוכית מגובשת, מאפשר למחנך להתוות את דרכו החינוכית ולשאוב ממנה כוחות בשעות של שחיקה ומשבר. תפיסה חינוכית מגובשת, ממקצעת את עבודתנו תוך שהיא שואפת למצות את הפוטנציאל האישי הגלום בכל אחד מאתנו. בפרק זה תמצאו … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה מחשבות | תגובה אחת