ארכיון פוסטים מאת: אביה

על המחברת המכוונת

המחברת המכוונת לגילאי הגן, הינה קונספט חדש ביחס לתפיסת הגירויים המוקדמים להם ילדים נזקקים טרום כתיבה וקריאה. לב ויגוצקי, חוקר ותיאורטיקן של התפתחות התודעה בראיה תרבותית, מדבר על המושג "טווח ההתפתחות קרוב". לטענתו תפקידו של המבוגר הוא לקרב את הילד … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה קולות אחרים | להגיב

מתי אנחנו עושות לילד "חור בראש"?

מאת: מירי מתתיהבעלת תואר שני ב"פיתוח מערכות חינוך" ותעודה בהנחיית קבוצות. כיום עוסקת בהכשרת אנשי חינוך לגיל הרך, ליווי הורים, הנחיית קבוצות הורים לילדים בעלי קשיי קשב וריכוז. בעלת ידע נרחב ומעמיק בגישות חינוכיות מגוונות, בעיקר "חינוך פתוח" ו"חינוך וולדורף". … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה קולות אחרים | להגיב

מיום שנבראתי

מיום שנבראתי, אספתי רשמים אל תוך  סל בטנה העגול של אמי, שערסל אותי קלות, כעובר. בשנת חיי הראשונה שימש הסל כמקום אליו שבתי כל פעם שהעולם נהיה כבד ועמוס מיד. בזמנים כאלה, הייתי מרוקנת מידיה של אמא ומחיקה כל חפץ … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה ספורים | להגיב

דרך המלך בתקשורת תומכת-בין הורים לבין צוות הגן

אספת ההורים הראשונה של  גלית הגננת תוכננה בקפידה. חשוב היה לה שהכל יאמר ויעשה נכון ושתצליח להעביר להורים עד כמה היא אוהבת את הילדים ואת המקצוע שבחרה לעצמה. כאשר הסתיים המפגש לאחר כשעתיים, גלית שתפה את הסייעות שלה בתחושות הבאות: … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה מחשבות | להגיב

סביבה חינוכית

סביבה חינוכית היא חלל פיסי שבו נוצרים יחסים ואינטראקציות בין כל הגורמים השוהים בגן. היא סביבת למידה שבה מתרחשת פעילות. המתכוונת לחינוכם של אלה הנמצאים בה תוך התחשבות בתהליכים, בצרכים ובשינויים המתרחשים בה. כל אלה בהתאם למטרות החינוך הנובעות מהשקפות … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה כללי | להגיב

מארגנים למערך שעור או פעילות

דוגמאות למארגנים לתכנון פעילות בגן לפניכם מארגנים שונים לתכנון מפגש ופעילות בגן. הכנת החומר מראש וארגונו במארגן מבטיחה שהפעילות המתוכננת תכיל את כל האלמנטים הנדרשים. כמו כן, עבודה בעזרת מארגן, מאפשרת להעריך את טיב הפעילות לאחר הביצוע. האם התמקדתי בנושא … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה חומרים | 2 תגובות

מבטן ומלידה טיפול בילדים בהקשר הטרום לידתי בשיטת המטמורפיק – יוכי קשת

יוכי קשת היא מרפאה הוליסטית החוקרת את הדפוסים הטרום לידתיים והשפעתם. תרפיית המטמורפיק, או בשמה האחר התרפיה הטרום לידתית,מציעה שפה ייחודית לקריאת ההיסטוריה האישית שלנו ולהתבוננות במקורות דפוסי התנהגות בחיינו. דפוסים אלה שורשיהם כבר ברחם, בידע ובחוויה ההדדיים אותם חולקים … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה קולות אחרים | 5 תגובות

ראיון עבודה לקבלת אנשי חינוך לארגון

תהליך הקליטה של עובד חדש לארגון, הינו מורכב. תחילה על המועמד לעבור ראיון קבלה. המסמך הבא כולל הנחיות לעריכת הראיון והוא מתאר את המוקדים שאליהם צריך לשים לב בזמן כולל שאלות מנחות בזמן הראיון. במידה ומצליחים לסנן מתוך המועמדים את … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה הסדר בארגון החינוכי | להגיב

מסגרת ראיון מובנה

המארגן הבא מיועד לתת למנהל הארגון כלי מובנה לעריכת ראיון קבלה לעבודה. מסגרת מובנה מאפשרת לנו בין היתר להשוות בין מספר מועמדים שרואיינו לאותה המשרה. מסגרת ראיון מובנה פרטי המרואיין תפקיד מיועד פרטים אישיים השכלה כללית ומקצועית (במידה ולא סיים … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה הסדר בארגון החינוכי | להגיב

התבוננות מכוונת על הארגון החינוכי

ההתבוננות המכוונת על הארגון החינוכי, גן הילדים, הינה כלי עזר למנהלי הגן, המאפשר להעריך את המצב הארגוני. דרך המחוון ניתן לבדוק היבטים שונים של התפתחות הארגון. חשוב לבצע בדיקה כזו פעמיים בשנה על מנת לקדם משימות ניהוליות, לאתר נקודות קושי … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה הסדר בארגון החינוכי | להגיב