בובתי

הבובה הינה ייצוג פיסי מלאכותי של אדם, חיה, יצור ספרותי או דמיוני. הבובה משמשת למשחק או לקישוט והיא עשויה ממגוון חומרים. בובות קיימות בתרבות משחר ימיה מחמר ומעץ ובהמשך מפורצלן ומבד ואילו בובות פלסטיק פותחו לאחר מלחמת העולם השנייה. מעצבי בובות מחפשים מאז ומעולם דרכים שונים להאניש את הבובה על …

גילוי דעת על ילדים נושכים

"שלום ורד, מדברת עינת, הגננת" "כן הי, עינת, הכל בסדר?" "כן, כן, הכל בסדר, אין מה לדאוג , רק רציתי לספר לך שהיום עופרי ננשך בגן ויש לו סימן גדול על הלחי, כך שכאשר את מגיעה לקחת אותו אל תיבהלי." "מי נשך אותו?" "אחד הילדים האחרים". "ומה, הוא בכה מאוד?" …

על טמפרמנט – ילד סוכרייה או ילד קופסא

קיימים הבדלים בין אישיים בנטיות התנהגות בעלי בסיס ביולוגי, המופיעים מוקדם בחיים והנם יציבים יחסית. כאשר מדברים על נטיות התנהגות הכוונה היא גם לאופן בו התינוק מתנהג מול מצבים שונים ואירועים שוטפים בחייו. למשל, אם מכניסים את התינוק לרחצה באמבט, תינוק אחד מאד נהנה מהרחצה – מנופף בידיים וברגליים, משפריץ …

סדנת הציפורים

מטרתה של סדנת הציפורים היא לדון בצוותים חינוכיים במשמעותה של עבודת הצוות. הדיון בסוגיה זו אינו חד פעמי. במהלך שנות חייו של הארגון יש לדון בה שוב ושוב ולהעמיק בדילמות שהיא מייצגת. טיפוח הלכידות הקבוצתית נעשה באופנים שונים: בעבודה משותפת על משימות חינוכיות, ביצירת הנאה מאירועים משותפות ושהיה משותפת יחד …

תקציר הרצאה: "על גבולות וחינוך – מה עושים כשכועסים"

"בוקר אחד קמנו וגילינו שהילד החמוד שלנו הפך להיות רודן קטן ואימתני. אנחנו חסרי אונים, הצילו."  הדוברים הם ההורים של אלון ואמיר ועינב ורותם ו…ילדים רבים מקסימים שהלכו ל"איבוד". תחושות של חוסר אונים, דאגה ותסכול מלווים את ההתמודדות שלנו כאנשים פרטיים וכמערכת ציבורית נוכח העלייה התלולה בכמות הדיווחים על חוסר …

מתכונים מהסוג האחר – הפעלת הצוות החינוכי

לפניכם רעיונות שונים לכתיבת מתכונים אחרים. לפעמים בתחילת שנה מותר להאמין שהחיים פשוטים ואם נדע לכתוב מתכון מתאים, הבעיות שלנו יפתרו. בקבוצה, התחלקו לזוגות, כאשר כל אחד ואחת חושבים על אחד מן הנושאים הבאים שהם היו שמחים לקבל עבורו "מתכון". כל אחד מבני הזוג כותב את המתכון עבור הנושא שהאחר …

כל מה שרציתם לדעת על התחלות- תובנות והמלצות

לניהול נכון של תהליכים הכרוכים בהתחלות חדשות יש חשיבות רבה . תחילת השנה מאפשרת לנו להתחיל ב"רגל ימין": לחוות תחושה של הצלחה, להיות מונעים לעבודה מאומצת שהנאה בצידה , להרגיש חלק מקבוצה של ילדים או קבוצת עובדים ולהסתגל באופן יעיל ומהיר לדרישות המצופות מאיתנו. תהליך זה כולל ויסות ושליטה על …

משחק פורים

כחודש לפני פורים מצאתי את הצוות בבית ספרי עייף. המשימות החינוכיות הרבות וחופשת הפסח הרחוקה תרמו את שלהם והמרץ הרגיל שאפיין את חדר המורים הלך ואזל. בעקבות זאת החלטתי כי זה הזמן להמריץ את רוח הצוות במשחק מהנה, שילווה את בית הספר לשבועות מספר עד לחג הפורים. בחג הפורים ערכנו …

מענה בארגון החינוכי

בדף הסדר בארגון החינוכי, הסברתי את הרעיון המכונן של תפיסתי בדבר הסדר והמענה בארגון. הסדר הוא סך התהליכים המסדירים את התנהלותו של הארגון החינוכי בהקשר לרעיונותיו, עבודת הצוות שלו, הילדים וההורים. המענה הינו התשובה החינוכית לצרכים של הילדים, הצוות וההורים. שני המושגים כרוכים ושזורים זה בזה. תפיסה חינוכית , מנומקת …