ספר "נועם גיבור האור"

השבוע ראה אור ספר חדש "נועם גיבור האור" מאת מרגלית אילון. הספר מיועד לילדים בגיל הרך, עוסק בהתמודדות עם פחדי לילה ומעניק לילד כלים רוחניים ורגשיים להתגברות ולהעצמה. נועם חולם חלום רע, מפלצת מפחידה מופיעה בחדרו, אך הוא מתגבר עליה בעזרת ידידו המלאך השומר, וכעת הוא משתף את כל הילדים ומלמד אותם את הסוד: כיצד מגרשים …

שימוש פעלתני בשרטוטים אדריכליים

  תוכניות אדריכלות – שימוש בחומר מזדמן מרבית הדברים מתחילים מסיפור. נפגשתי עם תוכניות ושרטוטים אדריכליים באחד הגנים.  ערמה גדולה של תוכניות כאלה מודפסות על דפי נייר גדולים ומקופלים, הייתה מונחת בפינת המרפסת. שאלתי, "מה זה", ונאמר לי שהגן מקבל תוכניות אלה מאחד ממשרדי האדריכלות בעיר. "ומה אתם עושים איתם", …

סביבה חינוכית

סביבה חינוכית היא חלל פיסי שבו נוצרים יחסים ואינטראקציות בין כל הגורמים השוהים בגן. היא סביבת למידה שבה מתרחשת פעילות. המתכוונת לחינוכם של אלה הנמצאים בה תוך התחשבות בתהליכים, בצרכים ובשינויים המתרחשים בה. כל אלה בהתאם למטרות החינוך הנובעות מהשקפות על מהות החינוך , הילד , ההוראה והלמידה .ארגון מרחב …

שׁוּב

שׁוּב, מוֹרֶטֶת מַחְשָבוֹת קֵרְחוֹת, כְּצִפּוֹר,מְרַפֶּדֶת פְּלוּמוֹת בִּסְּבַךְ שִׂיחִים. קְלִיפּוֹת שְבוּרוֹת, עִזְבוֹנִי מְקַנְּנוֹת, כּזִיכָּרוֹן חַם, פְּעוּר פֶּה. דָּגַרְתִּי עַד דַּק אֶת הַמָּקוֹם הַזֶה. נְקִישַׁת מָקוֹר מְהַדְהֶדֶת רֵיקָה וְחֵיקוֹ הַיָּרֹק שֶׁל עָלֶה הוֹא רַק עָלֶה. מַה שֶׁנּוֹתָר, נוֹשֵׁךְ עָלִים בָּרְחוֹבוֹת, מַסִּיעַ סְבִיב בִּיבִים שַׁלֶּכֶת מְצַקְצֶקֶת, עַכְשָׁו אֲנִי נוֹסֶקֶת, דְּלוּקָה בְּאוֹר יָרֵחַ, מַסְגִילוֹת …

פני האדם – פעילות חקר לגיל הרך

הצעה לדרך עבודה עם התמונה 1.     מגדילים את התמונה ומציגים אותה לילדים. 2.     שואלים שאלות לגבי מהות התמונה: מה מוצג (פנים וחלקיהם), איך מוצג (בעזרת ידיים) כמה ידיים (מעט הרבה, אפשר למנות)…. 3.     שואלים את הילדים כיצד לייצג בעזרת הידיים את העיניים. כולם מנסים לעשות ואם יש צורך מדגימים. כך …

פעילות קייטנית במהלך חודשי הקיץ – הסבר, הצעה והדגמה

בחודשים יולי ואוגוסט – עד חופשת אוגוסט נהוג במקומות רבים לפעול במתכונת של קייטנה. מתכונת זו מתאימה גם לגילאים הצעירים יותר ועונה על צרכים של הילדים, של אנשי הצוות ושל הגן. סיום חגיגי המוגדרת בנקודת זמן, מאפשר לילדים להתמודד רגשית עם תהליכי סיום ופרידה. כאשר מתבצעים תהליכי פרידה נכונים קל …

גלריית האומנות שלי

אני מאמינה שהאדם צריך להביא אל תפקידו, אל המקצוע שלו בחיים את כל כולו, את מי שהוא בשלמותו. מאז שאני זוכרת את עצמי, אני עסוקה בצבע ובצורה דרך מגוון של חומרים. בבית הורי ניתן מקום רב לאסתטיות. אימא פיסלה קצת אבל בעיקר הייתה אספנית של חפצי אמנות ואבא, בשעות הפנאי, …

אשה

הציפור: מורטת מחשבות קרחות בסבך שיחים. שאריות  פלומה קליפות שבורות. דגרתי עד דק את המקום הזה. מקשיבה לציפור אדמה: התפרעו בה הרים גבוהים לא ינמיכו ראש כעת. מקשיבה לציפור האש: היא מוכרחה לשחק , שורף לה , היא בוכה, היא  מוכרחה שוב ושוב לגעת בלהבה. אנשים חושבים שהיא רוקדת , …

צהרי יום- רחוב החשמל 3 – על היופי

קלפי מכאן את כסות הדברים. חפשי. מאחורי שמלות הבתים, מלמלתם בלויה, בין סדקי מדרכות, בין רגבי האספלט, חפשי. חלמוניות מעולפות, אצבעות ירוקות, הצעות נרקוטיות. מחטניים, פרפרניים ,דלועיים, שמות משפחה אלוהיים, חרציות זעירות, חיפושיות, חפשי מה שנדיר,מה שחבוי בחצרות, זכרי, היופי ערמומי – תחפרי, תחפרי. למי שלא היה ברחוב החשמל, למי …

חֲבֵרוּת

הֵבִּיטָה אֶל תּוֹכִי , אִשָּׁה, אָמַרְתִּי לָהּ, מַה אַת מְחַפֶּשֶת, אָמְרָה, עָבְרָה דִירָה. תִּכָּנְסִי, תִּכָּנְסִי, כּמוֹ כַּלָּה תֵשְׁבִי אֶצְלִי. עוֹשָׂה שִיפּוּץ וְגָרָה בְּאוֹתוֹ הַבַּיִת, קָשֶה, סִפְּרָה, אֲנִי כְּבוּלָה, טְבוּלָה בְּלַכָּה מַבְרִיקָה. הִיסַסְתִּי, לְהַשְׂכִּיר לָהּ חֶדֶר, שֶתַּעֲשֶׂה קְצַת סֵדֶר, פָּתַחְתִי לָהּ אָרוֹן, הִדְלַקְתִּי מְנוֹרָה הִיא נִבְהֲלָה, בִּקְשָׁה סְלִיחָה הָלְכָה. שָׁנִים חוֹפֶרֶת, …